中國包養網推薦網2月13日訊（記者王龍龍）今日上午，國務院新聞辦公室舉行新聞發布會，教育部副部長臺灣包養網劉利民對當前貧困地區教育扶貧工作做了介紹，指出了要改善義務教育薄弱地區教育水平，必須要改善辦學條件，包養合約提升辦學質量。
劉利民分析指出，貧困地區包括集中連片包養網特困地區、包括邊境地區、少數民族地區，現在是1100個縣，這1100個縣我們認為有義務教育薄弱學包養網校占到40%，學生占到全國的33%。所以，對這個區域如何提升辦學條件標準、提升辦學質量，這是促進教育公平最大的一個舉措。所以，三部委《意見》的包養網出臺（教育部、發展改革委、財政部聯合發布《關于全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》），就是要解決一個短板的問題。包養價格ptt農業應該是我們發展的一個短板，農包養村是教育的短腿。在這包養網個過程包養中，怎么樣提升農村的基本辦學條件，使農村的孩子特包養留言板別薄弱地區的孩子們，能夠享受優良的教育，這是我們這一次制定文件的包養網初衷，就是不讓貧困地區的孩子輸在人生包養網的起點上。
對包養網于農村的學校來說，不解決辦學條件問題，不解決生活條件設施的問題，就無法提升農村教育的質量，無法讓貧困地區的兒童享受到優質的教育。所以，第一個就是進一步提升辦學的基本條件。
第二是要改善教室。包養網就是要班班有教室，人包養網人有桌椅，吃飯要食堂，睡覺要有一張床，這些條件要解決。此外像圖書包養網、音體美器材設施都要有。另外，我們現在包養網站在城市化進程，在城鄉一體化建設過程中有一個很特殊的群體就是留守兒童，義務教育階段留守兒童現在約有2300萬，這個群體大部分都在我們薄弱地區的學校里面學習。使這些留守兒童進一步得包養網心得到關愛，這是我們文件包養網出臺包養意思的一項重要的任務。通過《意見》的實施，讓留包養金額守兒童的學習和寄宿條件得到基本的滿足。
另外，超大班額包養金額的現象要進一步遏制。因為班額太大不利于因材施教，這個問題不解決，仍然難以提升教育的質量。在農村學校很重要一點包養網是教師的配備問題，我們要均衡配備教育資源，教師資源是關鍵，要吸引教師能下得去、留得住、教得好。可能媒體朋友們也注意到，去年出臺一項政策，中央財長期包養政拿了近10個億，對于28個省特別是包養網dcard村小以下的教師，給予了生活補貼。
最后，也是很關鍵的一點，中國政府用了25年普及了九年義務教育，青壯年文盲率下包養網降到1.08%，很多發達國家都要用60多年完成的。但“兩基”攻堅任務完成以后，我們擔子更包養軟體重，如果九年義務教育的普及不鞏固的話，就有可能后退，有可能出現新的輟學現象。我們提出小學輟學率要控制在0.6%以下，初中輟包養網站學率要控制在1.8%以下。
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