在包養網來鳳，人包養網們欣喜于身邊的變化包養——這個“鄂西門戶包養”，一改常年人口大量外流狀態，不少農民紛紛“撥轉馬頭”，回鄉當包養起了農場主、田管家、直播員……（農民日報）
來鳳從產業洼地轉變成“鄂西門戶”，與特色農業大學的發展息息相關。在大學的培養下，一包養批批包養有能力、有知識的新型職業農民茁壯成長包養網，為當地的農業發展提供了堅強的人才保障。
包養加大招引力度，讓農民回歸土地。隨著農村大量年輕勞動力到城市包養網打工，農村“空心化”“老齡化”愈發嚴重，依靠土地為生的人越來愈少，土地的吸引力也越來越包養低。辦好“農民大學”，“農民學生“必不可少。“千人同心包養網則得千人之力；萬人異心，則無一人包養之用。”充分發動群眾、緊緊依靠群眾，方能切實調動廣大農民參與農民大學的包養積包養網極性、主動性、包養網創造性。
搭乘互聯網時代的快車，開創“農業大學”教學包養網新方式。隨著時代發展，手機儼然成為獲取信息、學習知識的移動課堂。“農民大學”也要利用好數字化教學的優勢，幫助農民隨時隨地參與學習，想學包養什么都能找得到。提升課程投包養網放的精準度，將課程按照產業項目、種植方法等種類分包養門別列，可包養網以方便農民查找和學習。
實施“新型職業農民培育工程”，讓農民學生走出去、富起來。包養網不僅要學得會專業知識，更要能利用專業知識富起來。這就需要農業專家定期對農經農技人員包養開展實用技能培訓，培養一批“土專家”“天秀才”等技藝嫻熟的農民，政府因勢利導，傾斜政策，加強保障，提供資金、稅費方包養面的福利，讓學有所成的農民們留得住。
“授人以魚不如授人以漁”。只有培育包養網一批又一批的有想包養網法、有手藝的新型職業農民，才包養能完全激發包養包養網土地的潛能，繪好鄉村振興的“同心圓”。
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