6月14日，在新疆巴楚縣英吾斯塘鄉，玉素甫·熱合曼在自家瓜地勞作。新華社記者 孫少雄 攝
收獲，“穿越包養網”時空而至
新疆塔克拉瑪干沙漠西北緣，巴楚縣英吾斯塘鄉。
為避開灼人的沙漠烈日，年輕的維吾爾族小伙玉素甫·熱合曼一大早走向自家瓜地。
碧綠的瓜地旁包養網不到百米，便是一望無際的塔克拉瑪干沙漠。
玉素甫·熱合曼種的，是獨有的庫克拜熱甜瓜，通體翠綠，口感香甜。２０１６年，上海援疆指揮部聯合當地政府，打造訂單農業，通過主流電商平臺把甜瓜銷往全國。庫克拜熱甜瓜有了新名字——留香瓜。
走進瓜地，玉素甫·熱合曼一雙手靈活地游走于藤蔓間，像老中醫在瓜田里“包養網號脈”，發現長勢不好的瓜莖就輕輕掐斷。
“過去我們種瓜只是澆水、施肥，然后什么都不管了，結果瓜大的大、小的小，甜度也不一樣。加入電商后，專家教我們怎么除草、弄蔓、打蟲、翻面……”玉素甫·熱合曼說，“原先，我們的瓜用毛驢車拉到巴扎（集市）上賣，現在是讓全國人品嘗，必須精細。”
留香瓜采用分段式冷鏈方式銷售，空運到全國各地機場后立刻送入冷庫，然后配送，從田間到舌尖只要４８個小時。
“去年，我把１２畝瓜投入電商，每畝賣到２０００多塊錢，是過去的兩倍多，脫貧了。”玉素甫·熱合曼蓋了新房，換了智能手機。“我現在每天打開手機，習慣性上網店查查甜瓜的訂單量，看到網友的好評，我會興奮一整天。”
上海援疆干部嚴布衣介紹，他們正幫助建設更多大棚，把留香瓜的成熟期提包養高到一年兩季，帶動更多瓜農脫貧。
正午時分，玉素甫·熱包養網ppt合曼離開瓜地，來到村里包養的電商服務點避暑，和“瓜友”聊天包養網VIP，“扎進”網店里。
“今年瓜熟后，我就娶你。”玉素甫·熱合曼在電話里對女友作出最甜的承諾。
6月14日，廣西河池市天峨縣八臘瑤族鄉五福村農民房文軍趕赴村里的“空店”。新華社記者 張愛林 攝
數千公里包養網比較外的廣西，連接貧困村和城市社區間的“空店”正在運行。
“空店”，就是在貧困村和城市社區間架起的空中農貿市場，是廣西壯族自治區科技廳、天峨縣政府與一家農業科技有限公司合作探索的精準扶貧模式：整合農村零散優質農產品資源，在村級設立交易點收購，通過線上、線下銷售給城市社區居民。
記者來到天峨縣八臘瑤族鄉五福村。上午１０點半，設在村部的“空店”收購網點開始熱鬧起來，陸續有百姓送來自產“土貨”包養女人。
４７歲的房文軍小心翼翼地從籃筐里掏出４９枚土雞蛋、一袋飯豆和一袋包養豌包養網豆。工作人員逐一稱重后順利成交，房文軍在一本交易記錄冊上簽名，按上紅女大生包養俱樂部手印，接過錢。他高興地說：包養網“這些土產家里吃不完，在這里賣比一般市場價還高，這次又得了１５０塊錢！”
房文軍是貧困戶，兩個女兒上大學，一個兒子在縣城讀高中，花費很大。村里交通不便女大生包養俱樂部，以前賣點東西換錢，還要用背簍背、用竹筐挑，算上往返交通費，掙不來幾個錢。“現在有了‘空店’，在家門口就可包養網評價以賣包養軟體錢了。”房文包養網軍說。
土雞蛋、山茶油、菜油、臘肉、豌豆……去年５月以來，房文軍通過“空店”，有了近２萬元現金收入。
去年１０月，房文軍從農信社申請到５萬元小額貸款，與人合伙買了臺榨油機，幫村民榨山茶油賣給“空店”。
“城里人喜歡啥‘土貨’，我就做啥。”房文軍說。
6月14日，在貴州省黔西南布依族苗族自治州冊亨縣板萬夢想家小學，校長李榮獻和孩子們一起在操場上打籃球。新華社發（劉朝富 攝）
希望，在興教中升騰包養留言板
上下課的鈴聲、誦讀聲、歡笑打鬧聲……校長李榮獻在這個石漠化集中連片特困區的鄉村小學，整整待了２７年。
這是貴州省黔西南布依族苗族自治州冊亨縣板包養網萬夢想家小學。
當天上午，李榮獻給一年級孩子們上的語文課是《咕咚》。他先用多媒體設備給孩子包養網們放了一段動畫片教學視頻，片子里被“咕咚”聲嚇得到處跑的兔子、狐貍引發了孩子們的陣陣笑聲……
２０１４年以后，學校實現了數字終端設備和網絡設備“班班通”，包養金額娃兒們在輕松歡笑中學習，老師們通過臺灣包養網網絡下載使包養價格用全國各地優質教學資源，大大提升了教學效果。
午飯時間到了，老師和學生們來到專用食堂，吃“三菜一湯”的營養午餐。
“去年縣里撥款對學校進行了改擴建。以前孩子們中午只能蹲在操場邊吃自帶的黃豆拌飯；外地老師白天在教室上課，晚上還得在教室里睡覺，現在每人有單獨的包養網車馬費宿舍；以前實驗器材和課外書沒地方放，現在有了專門的實驗室和閱覽室……”李榮獻介紹。
最讓他欣慰的是，國家對貧困家庭學生的大力扶持，讓許多家長意識到讀書能改變家庭命運。板萬夢想家小學２０１１屆的２３個畢業生今年有１５個參加高考，“這包養網ppt是畢業人數最少的一屆，卻是參考人數最多的一屆”包養網車馬費。
５年來，板萬村義務教育階段入學率保持在１００％，５年前不到６０％的學前教育入學率今年也達到了９０％。
“希望自己的學生都能上高中、上大學，這是我當年來到這里教書時最大的夢想，現在覺得不難了。”李榮獻說。
6月14日，在云南省昭通市職教園，學生正在上課。新華社發
６月，畢業生離校的時間越來越近。云南昭通市職教園，低年級的學生在教室里正認真聽老師授課，高年級學生則在準備實習前的各種考試……
這是廣東省第五扶貧工作組帶給當地職教的變化。
２０１６年１０月，廣東省第五扶貧工作組來到昭通后，對全市貧困情況進行了全面“摸底”，了解到全市１１１．９５萬貧困人口中，初中以下文化程度占９２．１％，貧困的代際傳遞十分明顯。
“貧困的根本是教育搞不上去，要在教育上下功夫。”廣東第五扶貧工作組組長、昭通市副市長鄧浩全表示。
從今年起，一種“０＋３”（３年均在廣東學習）和“２．５＋０．５”包養網評價（在昭通當地學習包養app兩年半，在廣東學習半年）的創新職業教育模式在包養昭通推行。今年還計劃安排２０００余名本地初中畢業生去東莞接受職業教育，免除所有建檔立卡貧困家庭學生學費，并補助生活費。
包養崔萬敏就是其中的一員。她初中畢業后選擇到昭通市財校學習學前教育，這幾天她都在忙著準備“六項技能考核”。
“我很喜歡教師這個職業。今年８月，學校安排我去昆明的幼兒園包養俱樂部實習１年。我對自己的未來很女大生包養俱樂部有信心。”她對記者說。
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