5月28日，韓富（左六）在校門口和部分老師、學生們留影。
豐頂山中心小學地處江西長期包養省宜春市袁州區洪塘鎮，學校四面環山，是一所寄宿制小學，學生60％都是留守兒童。學校的展示墻上張貼著41名老師的照片，他們包養網比較，堅守在深山之中，教書包養網心得育人。包養
42歲的韓富是學校的校長，2019年7月上任之初，由于交通不便、包養網生活設施簡陋等各種原因，包養豐頂山中心小學總是留不住老師，有的人甚至剛來包養網便萌生退意。為了留住年輕的老師們，韓富和其包養情婦他學校領導想盡辦法，以真情換真心：他們親包養網手寫包養俱樂部下情真意切的挽留信件，拉包養甜心網近與老師們的距離；背著身體不適的老師去醫療點問診；周末用私家車送老師回家；幫助老包養師解決生活中的各種困難……。
與此同時，2021年起，當地教育部門也加大了對鄉村教師的補貼力度，邊遠山區任教最高可享受11包養網00元/月的特殊津貼，開通農村教師評包養聘職稱綠色通道，在農村任教2包養網推薦5年以上可不受職數限制直接聘任高級職稱。此外，當地還為鄉村教師配備電動車、冰箱、電腦等，讓生活更為方便。
年輕的老師們開始逐漸融入山區，和孩子們打成一片。2019年，韓富包養網和校內多名教師組成“夢姐姐工作站”，通過談心談話包養網、每周一次的免費紅包養燒肉、完成微心愿、指導家務等方式，給孩子們送去溫暖。孩子們也會準甜心花園備板栗等山貨，作為禮物放在老師們的講臺上。
“在我眼里，你們就是稍微大一點的孩子。在農村山區上班，最大的困難不是來自物質上的挑戰，而是如何戰勝孤獨。最好的辦法就是和包養孩子們一起看書，共同成長。我們在包養情婦一起，就不需要去懼怕包養軟體任何的困難。”在給一名年輕老師包養網車馬費的包養網信里，韓包養站長富這樣寫道。
新華社記者 胡晨歡 攝
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