放學后，三名沒有住校的聽障包養網學生走在校園的跑道上，準備與家長一同回家（2月23日攝）。
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聽力和表達能力的不完整，讓聽障孩子在很多方面都比聽力正常孩子成長慢，難以融入社會。如何鼓勵包養孩子們正視自己，接納自己，積包養意思極陽光地走好自己的人生道路，成了特教老師們的課題。“作為教師，我堅信，這些課程是一把把‘鑰匙’，能夠幫助聽包養網車馬費障孩子們打開未來人生的更多包養情婦可甜心寶貝包養網能；所有包養網的一切，都是甜心花園為了讓孩子們樹立信包養心，相信自己一定能行，讓他們甜心寶貝包養網以后能走好人生的路。”莆田市特殊教育學校校長吳勁松說。
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新華社記者 魏培全 攝
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