9月5包養日，楊朝俊護送學生回包養家。 楊朝俊在貴州包養畢節市花溪彝族苗族鄉教書34個年頭，換了5所包養網小包養網學。花溪包養網彝族苗族鄉海拔高，交通閉塞，很多外地老師來后總也留不包養網住，只要哪所包養網學校缺老師，楊朝俊就補上。2013年，豐坪包養網小學的老教師到期退休，學校陷入包養無老師接班的困境。當地教育管理部門準備將學校并入3公包養網里外的中包養心完小，包養但這樣一來，村里的學生每天要多走一個多小時山路去上學。楊包養朝俊知道后，主動申請調入豐坪小學，解決了學校老師“斷代”和村里孩子上學遠的難題。 從2013年至2017年，楊朝俊孤身一人守著豐坪小學兩個年級的30余名學生，從保健衛包養網生、課間活動，到寫字念書，吃飯和上下學，楊老師無微不至地照顧和教導學生，他默默堅守的事跡包養網吸引了一名支教老師前來“搭班”。今年新學期開包養學時，當地教育部門又選派了一名年包養輕的特崗教師來包養網到學校，與他分擔幼兒班和一二年級的教學工作。包養網 現在楊朝俊最擔心的是退休包養網后能否有老師來“接班”，他包養包養期盼能有更多人來到這里，讓偏遠鄉村包養小學的包養網教包養學“薪火”繼續傳遞下去。 新華社發（楊文斌攝）
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