教育部部長陳寶生回答記者提問。中國網 高聰攝
包養中國網3月包養12日訊十二屆全國人大五次會議新聞中心于包養網今天15時在梅地亞包養中心多功能廳舉行記者會包養網。教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。中國網現場包養網直播
陳寶生部長在會上包養回答在教育扶貧工作上將如何精準發力時指出，總書記對四川涼山懸崖村的關心，充分體現了他對人民深厚的情懷。教育部專門派出調研組，進行深入調研。懸崖村的貧困孩包養網子為了求學，爬上爬下，每天在危險中行進，沒有解決好這個問題，我們感到非常羞愧。從另一方面說明，打勝脫貧攻堅戰對教育具有非常重要的意義。脫貧攻堅戰是我包養網們包養全面建成小康社會的重要內容，是最關鍵的一招。從目標上講，叫“兩不愁、三保障”，就是吃不愁、穿不愁，保障義務教育、基本醫療、住房安全。這就是五個字“吃穿教醫住”，五個字，“教”在中間包養，它具有基礎性、先導性、根本性的作用。所以，我們在這方面圍繞打贏脫貧攻堅戰做了幾件事：
第一，制定一個規劃。由教育部牽頭，國務院六個部委聯合頒發了《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，圍繞“吃穿教醫住”這五個方面，定了這樣一個規劃。
第二，著力實施“兩個轉變”。一是從單純扶貧轉向綜合扶智。過去也扶貧，就是解決扶貧問題，送點錢、搞一個項目。現在重點扶智。扶貧先扶智，通過發展包養教育，包養網割斷貧困代際傳遞。另外一個轉變包養網，就是由大水漫灌改為精準滴灌。過去水龍頭一開漫灌過去了，現在要精準滴灌，實現這兩個轉變。我們重點解決三個問題：一是解決輟學、失學的問題，我們叫“控輟保學”。我們已經全面普及了九年義包養網務教育，包養網2016年，全國有一億四千多萬義務教育階段的學生，義務教包養育鞏固率是93.4%，一些孩子還沒有完整接受完包養義務教育。所以輟學、失學這個問題要解決。二是解決“讀書無用”論。讀書無用的觀念在包養貧困地區的影響比較大。家長認為，孩子認識幾個字包養網就行了包養，早點干農活，出去打工。
三是解決包養網貧困農民和普通農民在教育上差距拉大的趨勢，要遏制這個趨勢，解決這個問題。這三個問題是總書記關心的問題，也是現在農村貧困地區教育面臨的三個突出問題。
第一個問題實際上是一個規模問題，是一個義務教育入學的問題，數量的問題。第二個讀書無用是質量問題，提高它的質量。第三個問題是公平的問題，解決這三大問題。這是包養網我們就問題來說。就措施來說，首先是錢的問題。要加大投入力度，從基礎建設到學生資助向貧困地區、貧困家庭傾斜。二是把數搞準一些。貧困地區各個學段，小學、初中、高中、包養網大學包養各有多包養少人口，它的需求是不一樣的，要進行分類幫扶，精準扶貧。三是把事搞實一些。比如說經過三五年努力，讓教育基本公共服務在貧困地區建檔立卡的貧困戶實現全覆蓋，做到這一點是了不起的事情。還有包養網各個學段，從小學開始到大學，從入學到畢業，實現全程資助。把這些做到，應當說就會有很大的改善。再比如繼續實施中西部地區招生協助計劃。2016年包養，安排協作計劃20多萬人。如果一所高校每年招2000個左右的大學新生，按照這個數據來看，相當于在西部建了100所大學。要繼續實施在農村貧困地區重點大學招生專項計劃，提高這個比例。這是促進公平的重大舉措，也是把事做實包養一些。最后一點是把人搞強一些。所謂把人搞強一些，就是專門干脫貧攻堅戰的人強一些。這有兩項措施，一是包養網教育系統參與脫貧攻堅戰的人要抽精兵強將，到一線去打仗。二是積極爭取財政支持，組織高校教育單位對口幫扶，吸引社會力量參與脫貧，運用信息手段提高教育脫貧效果。做好這四件事，相信《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》一定能夠實現。
發佈留言