包養網【文化中國行】
光明日報記者 包養網張銳 王建宏 光明日報通訊員 寧瓊
“鴉鵲嘴巴喳呀咦喲喂，鴉呀鵲嘴巴喳呀嗬喂……”尾包養音驟落——正在吊嗓子的國家級非物質文化遺產代表性項目利川燈歌恩施州級非遺項目代表性傳承人譚琴琴，忽然回過神。“那一刻耳畔包養網仿佛又響起包養網手指輕叩木窗的脆響，那是外婆陳文菊在催我檢查行頭，就像小時候第一次登臺時那樣。”
譚琴琴回憶：“小時候每逢年節，恩施州利川市柏楊壩鎮滿街都是利川燈歌表演，從早唱到晚，我就從街頭追到街尾，一看就是整天。那時候，外婆經常把我抱在膝頭，坐在火塘邊，炭火把她的銀耳環映得發亮。”
“‘琴娃子看包養仔細了。’外婆會指著火塘里跳躍的火星說，‘燈歌就像這火苗，要唱出山里的靈氣。’然后，外婆用她蒼老的手指在杉木桌上打著拍子，包養教我哼唱。那時，我還不懂什包養網么非遺傳承，只覺得那些描繪薅草鑼鼓、哭嫁歌的調包養子包養網，比山澗清泉還要清亮。”譚琴琴跟著哼唱起來，“依喲喂……”
包養網2008年，譚琴琴從四川綿陽回到家鄉，包養成為利川燈歌第19代非遺包養傳承隊隊長。目前，團隊已發展到六七十人，包養隊員年齡段包養網橫跨老中青。她積極將燈歌文化融入現代社會，開設利川燈歌非遺課程，不遺余力推進利川燈歌進校園、進景區、進社區，通過文旅、研學等方式，讓利川燈歌走出柏楊壩鎮，走向更廣闊的舞臺。
譚琴琴還帶頭開展了非遺進校園活動，將《龍船調的家》改編為特色課間操包養網，如今已推廣至多所學校。
“金哪銀兒梭，銀哪銀兒梭，陽包養雀叫啊抱著恩吶哥，啊抱著恩吶哥……譚老師，您聽這句轉調對不對？”清晨的排練室里，學包養網生張晶晶舉著記滿符號的筆記本追問譚琴琴。這名利川民包養族技工學校的高一學生，自從2024年利川民族技工學校開設“燈歌課堂”后，就迷上了燈歌。那年寒包養假，張晶晶特地從毛壩坐班車包養來柏楊壩找譚琴琴學藝。
2024年臘月，譚琴琴和同事們包養網正排練過年期間的利川燈歌演出。為了不耽誤排練，張晶晶主動提出在鎮上住下，以便跟上大家的排練節奏。張晶晶經常在排練結束后，還包養獨自練習記譜和走位。“我可不能拖大家的后腿，要勤練習。他們說，以前過年包養的時候村里燈歌能對三天三夜呢。”張晶晶的聲音很輕，卻充滿力量。
在湖北省非遺過大年表演上，張晶晶自信清亮地唱出“正月是新年哪依喲喂”，古老的唱調，正被00后用青春重新擦亮。學唱燈歌也讓這個包養曾經羞怯的包養網孩子變了模樣。
如今包養網，走進柏楊壩鎮的中小學，都能看到包養網孩子們跳著《龍船調的家》改編的特色課間包養操，這讓譚琴琴總會想起外婆的火塘。那些曾經飄搖的文化星火，正在校園里燃成包養網璀璨的星河。
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