9月5日，楊朝俊護送學生回家。 楊朝俊在貴州畢節市包養網花溪彝族苗族鄉教書34個年頭，包養網換包養網了5所小學。花溪彝族苗族鄉海拔高，交通閉塞，很多外地老師來后總也留不住，只要哪所學包養網校缺老師，楊朝俊就補上。2013包養年，豐坪小學的老教師到包養期退休，學校陷入無老師接班包養網的困境包養網。當地教育管理部門準備將學校并入3公里外的中心完小，但這樣一來，村里的學生每天要多走一個多小時山路去上學。楊朝俊知道后，主動申請調入豐坪小學，包養網解決了學校老師“斷代”和村里孩子上學遠的難題。 從2013包養年至2017年，楊包養朝俊包養孤身一人守著豐坪小學兩個年級的30余名學生，從保健衛生、課間活動，到包養網寫字念書，吃飯和上包養下包養學包養網，楊老師無微不至地照顧和教導學生包養，他默默堅守的包養網事跡吸引了一名支教老師前來“搭包養班”。今年新學期開學時，當地教育部包養門又選派了一名年輕的特崗教師來到學校，與他分擔幼兒班包養和一二年級的教學工作包養。 現在楊朝俊最擔心的是退休后能否有老師來“接班”，他包養網包養期盼能有更包養網多人來到這里包養網，讓偏遠鄉村小包養網學的教學“薪火”繼續傳遞包養下去。 新華社發（楊文斌攝）
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